La Corporación EPE en 10 colegios distritales
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Durante los últimos 3 años, la Corporación Escuela Pedagógica Experimental CEPE ha implementado con el proyecto 40×40 de la Secretaría de Educación de Bogotá, relaciones pedagógicas y entornos de aprendizaje alternativos a través de dos centros de interés muy exitosos como son: Robótica y Pensamiento Divergente.
Estos dos centros de interés han sido diseñados y orientados para propiciar en los niños situaciones de invención como es el caso de Robótica; mientras que en Pensamiento Divergente la propuesta está orientada hacia actividades abiertas. |
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En Pensamiento Divergente se propone búsquedas organizadas en torno a formas alternativas de conseguir soluciones a problemas que puedan estar relacionados con la ciencia, la tecnología y las matemáticas.
Sin embargo, tanto Robótica como Pensamiento Divergente comparten intenciones comunes. Una de ellas está enfocada en cómo los entornos de aprendizaje que se proponen en las clases pueden ser distintos a los tradicionales a través de tres elementos claves: (1) la no existencia de un currículo, Los Centros de interés en su concepción pedagógica de Robótica y de Pensamiento Divergente están liderados por un equipo de trabajo de la Corporación CEPE compuesto por maestros de la EPE : Dino Segura, Mónica García, Janeth Malagón y Tatiana Lara, quienes además coordinan un grupo de 50 maestros en donde la diversidad entre ellos es un constante enriquecimiento para la CEPE. |
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